学校语文学问点大全 篇1
学问点是学习一门课程的基本组成,下面是由第一我为大家整理的学校语文学问点大全,盼望大家可以关心到大家!
学校语文学问点大全(一)
一、辨析词义
辨析词义的方法:
1、要搞清词语的感情颜色。例:”团结’和”勾结’,都有一个”为了一个目的联合和结合”的意思。”团结’用于好的方面,而”勾结’用于坏的方面,指”进行不正值的活动而暗中结合’。
2、留意运用的对象。如:”爱戴’和”爱抚’,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。
3、留意范围的大小。如:”宽阔’和”宽阔’,都是指面积广阔,但宽阔比宽阔所指的范围更大。
4、留意程度的轻重。如:”宠爱’和”酷爱’,都有爱好某事某物之意,但”酷爱’比”宠爱’的程度重。
5、考虑词语搭配的习惯。如”提高水平’,”改进方法’,”改善生活’等。
二、用词造句
用词造句要做到:
1、正确理解词语的意思,留意它的使用习惯,特殊要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。
2、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。
学校语文学问点大全(二)
句子1、陈述句:用于告知别人一件事或一个道理,表示陈述语气的句子,一般语调平和,句尾一般用句号。
例:(1)小明的好伴侣是同学。
(2)明天我们去秋游。
(3)夜空中满是闪闪的星星。
2、疑问句:用于提出问题的句子,句尾语调上升,常有疑问词”呢、吗、呀、么等等’句尾用问号。
例:(1)这本书是你的吗?
(2)你吃过午饭了吗?
(3)他在做什么呢?
3、祈使句:表示命令、恳求、盼望或者劝阻的句子,依据语句语调可以用叹号、也可用句号。例:(1)不许任凭乱走!(2)请把那本书给我。
4、感叹句:用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号。例:(1)春天的景色真美呀!(2)种子的力气竟然有这么大!
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